>^·^< O gato de Cheshire

TAREAS DEL TERCER TRIMESTRE  Todos estos ejercicios se realizan en la carpeta compartida de Lengua Castellana  76. Un mundo abstracto 77. Si fuera... 78. El invierno es..  79. Sustantivos específicos  80. Ortografía 81. Un comienzo más creativo para el cuento de El Patito Feo. 82.  Un final alternativo a la leyenda de San Jorge. 83.Nublado con probabilidades de albóndigas (1) 84. Nublado con probabilidades de albóndigas (2) 85. Nublado con probabilidades de albóndigas (3) 86. Nublado con probabilidades de albóndigas (4) 87.Encuentros con animales extraordinarios 88. Una escena emocionante 89. Borrador del relato final 90. Relato final

¡Hola a todas y todos! Llegamos a la mitad de la semana con un sol radiante y un agradable calorcito. El verano está aproximándose y es hora de empezar a rematar las tareas. Desde hoy no pondré más tareas nuevas en el blog para que a todas y todos os dé tiempo a terminar los ejercicios que tenéis por hacer o revisar. ¡OJO! No se ha terminado el curso aún, así que revisad la lista de actividades de este trimestre , completad aquellas que os faltan  y no os olvidéis de compartir conmigo vuestra historia para la revista Tinta. Es importante que dediquéis estos días a perfeccionar vuestro borrador. La historia tiene que estar en vuestra carpeta de lengua para que yo la pueda revisar, ¡ojo! Espero que hayáis disfrutado de todas las lecturas que hemos compartido y las clases del taller de escritura que nos han puesto a prueba para ser mejores escritores y escritoras.                              ...

¡Buenos días! Ayer leímos Voces en el parque de Anthony Browne. Es un álbum muy interesante que nos permite trabajar la lectura de imágenes, algo sumamente importante en la sociedad tan visual en la que vivimos. Por eso hoy vamos a intentar sacar más jugo a este libro. Os he preparado 7 entradas dedicadas a distintos elementos de la historia. ¿Qué tienes que hacer? Simplemente lee las entradas por orden e intenta contestar las preguntas. No tienes que escribirlas en un documento, solo intenta resolverlas en tu cabeza o hablando con otra persona.  Si quieres compartir tus descubrimientos con todos nosotros, puedes dejar un comentario. Estaré encantada de leer vuestras aportaciones.         *No tenéis que contestar a todas las preguntas en el comentario. Pero si te apetece, adelante.          También puedes resolver aquellas que tus compañeros/as no han contestado*        ¡Atención! No hay que contestarlas todas en...

Con todo lo que hemos visto, te debería ser más fácil encontrar los mensajes y detalles que el autor ha incluido en estas ilustraciones. Obsérvalas con nuevos ojos y si has encontrado, déjame un mensaje.                                                   Ilustración 1 Ilustración 2 Ilustración 3 Ilustración 4 Ilustración 5 Ilustración 6 Ilustración 7 Ilustración 8 Ilustración 9 Ilustración 10

Voces en el parque es una historia de opuestos; se nos muestran personas que tienen formas distintas de ver y vivir la vida. Esta oposición o contraste también se refleja en las ilustraciones.     1.  Fíjate. Mientras los dos perros van a la par y se complementan, ¿qué ocurre con las estatuas? ¿Representan lo mismo? ¿Están igual de cuidadas? ¿Tienen los mismos detalles? Fíjate en el pedestal, ¿es igual? ¿Qué me dices del rostro de las dos estatuas? ¿Has visto la balaustrada del fondo?¿Qué figura dibujan sus huecos?  Imagen 1 2. En este caso la farola sirve para dividir a los dos personajes. Si te fijas, la parte de la madre está limpia, en cambio en la del padre hay suciedad en el suelo y una papelera.  (Recuerda que esta es la visión de la madre). Imagen 2 3. ¿Qué simboliza que a Mancha la veamos en lo alto del subibaja? 4. Hay muchos ejemplos de contrastes en este álbum ilustrado. A menudo el ilustrador usa árboles o fa...

                                                                           Muchos de vosotros/as ya habéis leído Voces en el parque y habéis compartido vuestros hallazgos con un comentario. Pero todavía hay más cosas que desvelar. Así os propongo profundizar en las ilustraciones.  1. EMPECEMOS POR LA PORTADA. Pregunta 1: Fíjate en la palabra voces, ¿por qué las letras son todas distintas? ¿En algún otro momento de la historia las letras cambian? ¿Qué representan?

Los árboles son un elemento activo en la historia, son un personaje más.     1. Fíjate en las sombras que proyectan los árboles, ¿hay alguna sombra sospechosa? ¿de otro animal? Imagen 1 2. ¿A quién imitan los árboles? Imagen 2 3. ¿Qué le sucede a los árboles? Imagen 3 4. El árbol que arde, ¿cómo conecta con la madre? (Fíjate en su gesto). ¿Has visto el suelo? ¿Son pisadas u hojas? Imagen 4          5. Los árboles adoptan la misma postura que un personaje de la ilustración. ¿Por qué? Imagen 5                                                    6. ¿Qué transmiten los árboles sin hojas? Imagen 6  7. ¿Has visto el animal que se esconde entre los árboles? Imagen 7 8. Los árboles se transforman. Las estrellas lucen en el árbol como flores que brotan. ¡Hasta la farola se ha convertido en una flor! Imagen 8 9. ¿Quién cuenta...

El parque, además de ser el escenario de esta historia, también se usa para transmitir información sobre a personalidad de cada uno de los personajes.                             Fíjate en cómo cambia el parque, ¿con qué relaciona a cada personaje?                                  ¿Eso qué nos sugiere sobre la personalidad de los 4 personajes?

3. REFERENCIAS. En Voces en el parque también hay referencias a personajes de otras historias, a cuadros muy famosos o incluso protagonistas de películas muy conocidas.                                                  ¿Eres capaz de identificarlos a todos?

2. EL SOMBRERO El sombrero aparece en múltiples ocasiones en la historia y no solo en la cabeza de la madre de Carlos.  ¿Eres capaz de encontrarlo en estas ilustraciones? ¿Qué crees que simboliza? Escribe tu respuesta en el comentario.  Además de sombreros, ¿a qué otra cosa se te parecen?