>^·^< O gato de Cheshire

 Durante este primer trimestre leeremos, comentaremos y escribiremos poemas. En total tenéis que escribir siete poemas. Con ellos crearéis un poemario al final del trimestre.  Cada poema se trabaja en un cuaderno distinto. Esta semana hay que entregar el primer poema. 

 La lectura es fundamental para esta materia, por eso tenéis que leer 30 minutos al día. El libro a leer lo escogéis vosotros y vosotras, pero hay que traerlo a clase siempre que tengamos hora de Lengua Castellana. En clase también dedicaremos tiempo a la lectura.  El reto propuesto de lectura para este curso son 40 libros. Os animo a esforzaros por conseguirlo. 

 Como ya sabéis en clase usamos distintos cuadernos. Por una parte, tenemos la libreta de grapas. En esta libreta tomaremos apuntes y realizaremos ejercicios.   Por otra parte, están los pequeños cuadernos con portadas de colores donde escribiremos los distintos proyectos: poemas, relatos y obras de teatro. Los cuadernos se traen a clase todos los días. En casa tienes que escribir 1 hora a la semana.

  Bienvenidas y bienvenidos a esta bitácora: Aquí publicaré información sobre la materia de Lengua Castellana y Literatura. La consulta de este blog no es obligatoria, simplemente es un apoyo. Por eso, si no puedes pasarte por aquí, no te preocupes. Nos leemos.

¡Hola a todas/os los alumnos/as de 2ESO A! (Si eres alumno/a de 1ESO, eres bienvenida/o a esta entrada, aunque puede que no sepas de qué estemos hablando.) Como ya sabéis nuestro objetivo principal es disfrutar con la literatura y convertirnos en mejores escritores/as cada día. Por eso, no hay nada mejor que aprender de los grandes y esa es la razón de que hayamos empezado a leer relatos de autores consagrados para "robar como piratas todos sus tesoros literarios".  El primer relato de este curso es:    "Todo el verano en un día"  de Ray Bradbury. Una de las cosas que hemos observado es que  Bradbury escribe de forma muy lírica , lo que hace que sus textos nos recuerden a las poesías que escribíamos y leíamos durante el curso pasado.  ¿Por qué se parece a la poesía? Por una parte, el autor hace  uso de diversas figuras literarias . Hemos identificado  metáforas, comparaciones, repeticiones y acumulaciones.  Hablemos un poco más sobre las figu...

Cada vez que entregas una versión de tu poema lo llamaremos borrador.  Cada borrador os lo devolveré comentado con sugerencias para mejorarlo. Tenéis que seguir escribiendo nuevas versiones hasta que el poema esté bien.  Para que los borradores no se queden atrás ni se acumulen al final de trimestre, he hecho una lista de fechas de entrega para que sepáis cuándo debéis entregar como fecha límite cada uno.

 En esta ocasión explicaré el trabajo de escritura creativa de este trimestre. Al final del trimestre todas y todos los escritores de 1º ESO tienen que entregar un poemario de siete poemas escritos por ellas/ellos. Estos poemas tienen que ser en verso libre y cumplir con los siguientes requisitos. REQUISITOS DE UN BUEN POEMA El título. ¿Es ocurrente? El aspecto. ¿Tiene forma de poema? La longitud. ¿Contiene 15 versos, como mínimo? La presentación. ¿Está escrito con letra clara? La ortografía. ¿Está libre de faltas de ortografía? La puntuación.¿Comienza con mayúscula y termina con un punto? La autoría. ¿Contiene el nombre de la autora o el autor? El yo poético. ¿Está escrito en primera persona? Los recursos. ¿Contiene tres herramientas distintas (metáfora, anáfora, aliteración, personificación…) Los sentidos. ¿Aparecen tres sentidos distintos? Los sentimientos. ¿Se expresan sentimientos? ¿Cuáles? El tema. ¿Hay un mensaje claro? Los sustantivos. ¿Contiene cuatro sustantivos selectos ...

 En esta entrada explicaré brevemente cómo se usan los cuadernos que he pedido para este curso. CUADERNO DE ESCRITORA O ESCRITOR Esta libreta de pastas duras está destinada a la escritura creativa libre.  ¿Qué escribir? En esta libreta puedes escribir: - escenas o fragmentos de historias que te gustaría escribir - descripciones - diálogos - poemas - diseño de personajes - diseño de escenarios  - anotaciones para futuros proyectos de escritura (Cualquier texto literario que se te ocurra) ¿Cuándo escribir? Cada día de clase dedicamos diez minutos a esta libreta. En casa tienes que dedicarle 1 hora a lo largo de la semana. ¿Cómo escribir? Siempre cuidando la presentación lo máximo posible. Recuerda que la libreta es un reflejo de tu compromiso con esta materia también.  Puedes añadir ilustraciones, dibujos  y/o fotografías si lo deseas. Siempre has de incluir la fecha. LA LIBRETA DE CASTELLANO Esta libreta sirve para tomar apuntes y para realizar los ejercicios pro...

 ¡Hola! Me alegra verte por aquí. Esta bitácora tiene como objetivo complementar las clases que compartimos en nuestro colegio.  No encontrarás nada aquí que no hayamos trabajado previamente en el aula, así que no te preocupes si no puedes visitar este blog a diario.  Te deseo un curso lleno de grandes lecturas.  Nos leemos.

 ¡Hola!  Si quieres acceder a las soluciones del cuaderno de trabajo de inglés, sigue este enlace: https://docs.google.com/document/d/1QIvIEKosbkpuPzlEg4PrcnJ1vZQVBJWUyk2cUAOBGw8/edit?usp=sharing Un saludo, Conchi

El verano es un momento ideal para continuar escribiendo y mejorar así la forma en la que nos comunicamos y cómo usamos el lenguaje.                    ESTAS SON MIS PROPUESTAS PARA SEGUIR PRACTICANDO LA ESCRITURA                                                                              DURANTE EL VERANO            PROPUESTA 1:               BINGO DE VERANO 2020 ¿Qué necesitas? Un cuaderno y un bolígrafo o un documento de texto. ¿Qué tienes que hacer? Cada día escoge una de las casillas del bingo y escribe en tu cuaderno o documento durante 10 minutos sobre el tema que aparece en esa casilla. Si le añades una foto o dibujo será perfec...

Para poder repasar durante el verano las dos materias que imparto he hecho una selección de recursos que espero os sea útil. Cuadernos de trabajo para leer, descargar y/o imprimir. Pincha aquí para acceder a la carpeta alojada en Drive. Se accede a ella solicitando permiso. (Solo tendrán acceso al material los alumnos y alumnas del colegio por lo que debes usar un correo que ya has utilizado antes para comunicarte conmigo.) Libros recomendados para repasar el contenido de Lengua Castellana y Literatura   Libros recomendados para repasar ortografía Apps y páginas recomendadas para reforzar la fluidez lectora https://www.changedyslexia.org/

Estas son mis recomendaciones de lectura para el verano. 1. Título: Corazón de Tinta Autora: Cornelia Funke 2. Título:  El Hobbit Autor: J.R.R Tolkien 3. Título: Historias de Terramar     Autora: Ursula K.Le Guin 4. Título: Eragon Autor: Christopher Paolini   5. Título: El dador Autor: Lois Lowry 6. Título: Cenizas Autor: Mike Mullin   7. Título:  El falso príncipe Autora: Jennifer A. Nielsen 8. Título: La brújula dorada Autor: Philip Pullman 9. Título: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares Autora: Ramson Riggs 10. Título: El desván de Tesla Autor: Neal Shusterman 11. Título: Pax Autora: Sara Pennypacker 12. Título: Contar de 7 en 7 Autora: Holly Golberg Sloan 13. Título: Memorias de Idhún Autora: Laura Gallego 14. Título: Tatuaje de Monstruo Autor: David M. Cornish 15. Título: El Hacha Autor:Gary Paulsen  

Me gustaría cerrar este curso y despedirme de vosotros/as como profesora de Lengua y Literatura Castellana con la publicación de Tinta.  Os deseo a todas y todos un feliz verano, lleno de buenos libros y dulces días de sol. Si te ha gustado escribir y publicar o si esta vez no has podido contribuir, pero te hubiera gustado; no te preocupes porque en otoño publicaremos el segundo número. Por ello, os animo a todas/os a seguir creando historias para que podáis publicar y compartir vuestros trabajos con los demás en el futuro. Un abrazo enorme. A mag created with Madmagz .

¡Hola! Como ya sabéis, estoy revisando y editando vuestras historias para poder publicarlas en la revista Tinta . Os tengo que pedir un favor. ¿Podrías mandarme un correo con el enlace a vuestro relato? Hay personas que se apuntaron, pero al revisar sus carpetas no encuentro ninguna historia. No sé si es que no van a participar o si es que su historia está en algún otro lugar y yo no puedo acceder a ella. Así que si vas a participar y no he revisado tu historia aún, por favor, comparte conmigo el enlace que me dirija a ella. Espero tenerlo todo listo antes del 15 de junio.

¡Hola! ¿Qué tal van esas lecturas? Me pregunto si ya habéis contado las lecturas de este curso y si habéis alcanzado  o estás muy cerquita de conseguir el reto de los 40 libros. A los libros escogidos por vosotros/as, tenéis que sumarle las lecturas compartidas. Creo que son todas las de la lista. A lo mejor me he olvidado de alguna. Si es así, decídmelo. También debéis añadir a vuestra cuenta los libros de otras materias como Galego o Francés. Libros escogidos por vosotros/as + Libros de Lengua Castellana+ Libros de Inglés+ Libros de Galego+ Libros de Francés = ?                   Si queréis me podéis decir cuántos habéis leído en total hasta ahora. 1 Libro que hemos compartido Supervivientes. Incréibles historias de supervivencia (Está casi leído del todo, así que podéis contarlo si queréis.) 9 Álbumes ilustrados que hemos leído juntos: El regalo de los reyes magos Los libros voladores de Morris Lessmore DIP.Más allá del miedo Eloisa ...