>^·^< O gato de Cheshire

TIEMPO Y ESPACIO ACTIVIDAD PRÁCTICA Nº 32 SECCIÓN LITERATURA PÁGINA: 86-87 OBJETIVO: identificar el tiempo externo y el espacio de diversas historias. Tarea: Identifica el tiempo externo y el espacio de cada una de estas historias. Julie y los lobos de J.Craighead George. ¿Quién cuenta las estrellas? De Lois Lowry El guardián de los dragones de C.Wilkinson. El curioso incidente del perro a medianoche de Mark Haddon Crepúsculo de Stephenie Meyer ¿No las conoces? Busca en Internet reseñas sobre cada uno de los libros que te aporten la información necesaria sobre la ambientación de estas historias. Así debes redactar tu respuesta: La fragata oscura de Charles B. Hawes Esta historia está ambientada en el siglo XVII (tiempo externo) y tiene como espacios principales Inglaterra y en el océano Atlántico cuando el protagonista se une a la tripulación del capitán Drake.

TIEMPO Y ESPACIO ACTIVIDAD TEÓRICA Nº 31 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 84-85 OBJETIVO:  tomar notas sobre el tiempo y espacio en la narración. Tarea: Mira el vídeo titulado “Tiempo y espacio” y toma notas. Convierte tus notas en un esquema sobre el tiempo y el espacio.

AUTORES Y NARRADORES ACTIVIDAD PRÁCTICA Nº 29 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 83 OBJETIVO: identificar el narrador en distintos textos. Lee los siguientes fragmentos e identifica el tipo de narrador encargado de contar la historia. Redacta tus respuestas así: El fragmento 0 está narrado por una voz fuera de la historia. Se trata de una narrador en segunda persona. El fragmento 12 está narrado por uno de los personajes de la historia. Se trata de un narrador en primera persona. FRAGMENTOS Fragmento de la novela Mujercitas escrita por Louisa May Alcott: “NAVIDAD no será Navidad sin regalos ‐murmuró Jo, tendida sobre la alfombra. ‐ ¡Es tan triste ser pobre! ‐suspiró Meg mirando su vestido viejo. ‐No me parece justo que algunas muchachas tengan tantas cosas bonitas, y otras nada ‐añadió la pequeña Amy con gesto displicente. ‐Tendremos a papá y a mamá y a nosotras mismas dijo Beth alegremente desde su rincón. Las cuatro caras jóvenes, sobre las cuales se reflejaba la luz del fuego de l...

AUTORES Y NARRADORES ACTIVIDAD TEÓRICA Nº 28 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 82 OBJETIVO: descubrir qué es el narrador y qué clases hay. Copia y completa en tu cuaderno, usando el video titulado “Autores y narradores”. AUTORES Y NARRADORES El narrador es la ________________________________________________________. Esa voz puede ___________________________________________________________ o __________________________________________________________________________. Tipos de narradores: Narrador en primera persona (YO) Vemos la historia a través __________________________________________________. Solo sabemos ______________________________________________________________ Pero desconocemos ________________________________________________________. Muchos de los verbos del texto están en _________________________________ Narrador en tercera persona testigo (ÉL/ELLA) Es un narrador que _______________________________________________________ pero __________________________________________________...

LA CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES ACTIVIDAD PRÁCTICA Nº 25 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 78 o 79 OBJETIVO:  reconocer los rasgos de personalidad presentes en las caracterizaciones directas.  Recorta los distintos fragmentos literarios. Lee cada uno de ellos detenidamente. Subraya los rasgos de personalidad que aparecen en los textos en los que se ha usado la caracterización directa. Pega cada fragmento en tu libreta y escribe debajo de cada uno de ellos un breve texto justificando por qué es una caracterización directa. Fíjate en el ejemplo que he expuesto a continuación. EJEMPLO Caracterización directa (Pega el recorte del texto y escribe la explicación debajo.) Este es un ejemplo de caracterización directa porque se nos dice expresamente que —- es _______________, ____________________, ________________y ______________________.

LA CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES ACTIVIDAD TEÓRICA Nº 24 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 77 o 78 OBJETIVO: descubrir cómo los autores realizan la caracterización de los personajes que aparecen en sus historias. Copia y completa en tu cuaderno, usando el video titulado “Caracterización de los personajes”. LA CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES Es el proceso por el que los autores __________________________ ______________________________________________________ Hay dos formas de caracterización: Caracterización directa Los autores _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Caracterización indirecta Los autores revelan la personalidad de su personaje a través de _____________________________,________________________, ______________________________, _____________________, ______________________________________________________________, y __...

LOS RASGOS DE PERSONALIDAD ACTIVIDAD PRÁCTICA Nº 20 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 74, 75 y 76 (según el espacio que necesites) OBJETIVO: familiarizarse con los rasgos de personalidad 1.¿Qué rasgos de personalidad de la lista le asignarías a cada uno de estos personajes?Copia y completa en tu cuaderno. No hay un número exacto para cada uno, puedes usar los mismos para distintos personajes e incluso añadir más rasgos que se te ocurran. RASGOS DE PERSONALIDAD HARRY POTTER Harry Potter es un personaje ______________,_____________,_______________,____________ y_________________. HERMIONE Hermione es un personaje ________________, ______________, _______________,______________ y_______________________. RON Ron es un personaje ________________, ____________________, ____________________,_________________________, _____________________y ________________. (Pueden ser más de 5) inteligente creativo impulsivo amistoso amable perezoso compasivo exigente sociable noble organizado valient...

ACTIVIDAD TEÓRICA Nº 19 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 72, 73, 74 (según el espacio que necesitas) OBJETIVO: tomar nota de un esquema sobre los personajes y su clasificación. Copia el esquema que aparece al final del video explicativo sobre los personajes. Debes usar la libreta en horizontal. Puedes ver el vídeo de nuevo aquí.

ACTIVIDAD PRÁCTICA PÁGINA: 71 Escoge 1 de los personajes de esta lista e identifica los distintos conflictos que aparecen en su historia, de la misma forma que yo he explicado los de Katniss Everdeen. Personaje Obra Harry Potter Saga Harry Potter Hermione Granger Saga Harry Potter Charlie Charlie y la Fábrica de Chocolate Bilbo El Hobbit Coraline Coraline Alicia Alicia en el País de las Maravillas La criatura Frankestein Dorothy El Maravilloso Mago de Oz Meg Murry Un arruga en el tiempo Liesel La ladrona de libros Beatrice Prior Saga Divergente Matilda Wormwood Matilda Winnie The Pooh Winnie The Pooh Percy Jackson S...

ACTIVIDAD 10 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINAS: 70 OBJETIVO: familiarizarse con los distintos conflictos narrativos TAREA: 1. Copia y completa el texto sobre los conflictos con información del vídeo. LOS CONFLICTOS LITERARIOS En la literatura, el conflicto es la lucha entre dos fuerzas opuestas. Sin conflictos no habría historias.  El conflicto puede ser interno, es decir, sucede dentro de la mente del personaje, o externo ; se da entre varios personajes o con el mundo. CLASES DE CONFLICTOS Personaje vs Personaje _________________________________ _________________________________ Personaje vs Sí mismo __________________________________ __________________________________ Personaje vs Naturaleza ____________________________________ ____________________________________ Personaje  vs Sociedad _____________________________________ _____________________________________ Personaje vs Tecnología ________________________________ ...

ACTIVIDAD: 4 SECCIÓN: LITERATURA PÁGINA: 69 OBJETIVO: dibujar y completar el arco narrativo de una historia. PASOS:  Escoge de entre la siguiente lista una historia que conozcas bien. Dibuja y completa el arco narrativo de esa historia. Usa la página 69 para hacer este ejercicio.  No olvides escribir en la parte superior de la página el título de la historia, subrayado . LISTA DE POSIBLES HISTORIAS: Cuentos: Los tres cerditos Caperucita Roja Los siete cabritillos Puedes escoger otro cuento clásico que conozcas mejor. Consúltalo conmigo antes de empezar.  Novelas infantiles clásicas: Alicia en el País de las Maravillas La isla del tesoro Las aventuras de Tom Sawyer Puedes escoger otro novela infantil clásica que conozcas mejor. Consúltalo conmigo antes de empezar.  Novelas juveniles: Harry Potter y la piedra fisolofal Charlie y la fábrica de chocolate Los juegos del hambre Puedes escoger otro novela juvenil que cono...