31 de octubre de 2014

PROXECTO INTERDISCIPLINAR

Os recuerdo  que hoy es el último día para enviarme o compartir conmigo el vídeo para los alumnos y alumnas del colegio Galileo Galilei (Italia).

Como ya sabéis consiste en un vídeo en inglés hablando sobre vosotros mismos(nombre, edad, ciudad, población, cumpleaños, aficiones, intereses, color favorito, libro favorito, música favorita...Vuestra descripción física y vuestra personalidad).

La duración del vídeo deber ser,
aproximadamente, de uno a tres minutos.

Si os animáis también podéis grabar otro vídeo en castellano, porque estos chicos y chicas están estudiando nuestro idioma y les haría muchísima ilusión escucharos y aprender de vosotros.




30 de octubre de 2014

TAREAS

LENGUA CASTELLANA

1. Terminar los ejercicios de la libreta de gramática y literatura.
2. Realizar las partes interactivas dedicadas al género y al número del sustantivo.
3. Comenzar la lectura del siguiente libro de la biblioteca del aula.
4. Repasar todo lo que hemos trabajado en clase.
5. Terminar el primer trabajo de lectura. (La fecha límite era el 30 de octubre).
6. Pensar en nuevos temas sobre los que escribir.

INGLÉS
1. Terminar las descripciones físicas.
2. Pegar todas la fotocopias en la libreta grande.
3. Incluir nuevo vocabulario en la libreta pequeña.
4. Repasar todo lo que hemos dado.
5. Estudiar para el examen de recuperación (Martes 3 de noviembre).

PROXECTO INTERDISCIPLINAR
1. Compartir los dos proyectos:
a) All about me.
b) My life in a video. Episode 1: This is me.
Grabar el vídeo y compartirlo conmigo a través de Drive.
2. Traer firmada la autorización para el uso de los vídeos.


23 de octubre de 2014

EJERCICIOS INTERACTIVOS SOBRE LOS SUSTANTIVOS

¿Cómo se hace la parte interactiva dedicada a los sustantivos comunes y propios?



¿Cómo se realizan las otras actividades interactivas?


 Si no te funcionan los vídeos, prueba estos enlaces.
 Video 1
 Video 2

12 de octubre de 2014

NUEVOS CÓMICS EN LA BIBLIOTECA DE AULA

Esta semana he añadido una serie de libros nuevos en la biblioteca. Se trata de adaptaciones de clásicos de la literatura en forma de cómics.
Estos son los títulos:





Se pueden coger en forma de préstamo para leer y realizar el trabajo de lectura. Pero, el trabajo es algo diferente.

Como no están divididos por capítulos y suelen ser más breves que una novela, las reflexiones tienen que ser más constantes; casi una reflexión por cada dos carillas. 

En la reflexión, deberemos tener en cuenta la parte estética del libro, es decir, tenemos que comentar el uso del color, las imágenes, la forma en que están dibujados los personajes, el decorado..¿Qué te hacen sentir? ¿Por qué crees que han escogido esos colores? ¿Qué opinas de la caracterización de los personajes?

Si tenéis alguna duda, no dudéis en hablar conmigo en clase. 

10 de octubre de 2014

EXAMEN+ LIBRETA

El próximo martes, tenemos examen de lengua castellana. En esta prueba, entra todo el contenido de la  libreta(grande) de castellano. 

Además, ese mismo día, recogeré la libreta porque forma parte de la nota. 
Para que la libreta tenga una evaluación positiva, tiene que cumplir los siguientes requisitos:
1. Estar limpia, ordenada y con buena letra.
2. La libreta tiene que tener una portada adornada con dibujos, imágenes, textos...relacionados con el alumno/a,el nombre del alumno/a y su curso.
3. El índice actualizado y completo.
4. Todas las fotocopias pegadas.
5. Todas las páginas de la libreta numeradas.
6. Todos los ejercicios completos.Las hojas de teoría tienen que estar subrayadas correctamente.
7. Todas las partes interactivas hechas, sin olvidar el color.
8. La fecha en todas las hojas.
9. El glosario.
10. Un sobre en el interior de la contraportada.

ÍNDICE
Las clases de palabras ...................................1
Ejercicios sobre las clases de palabras...................3
Ejercicios sobre las clases de palabras (menú)............5
Elementos de la narración ................................7
Ejercicios sobre los elementos de la narración ...........9
Uso de las mayúsculas ...................................11
Uso de la coma ..........................................13

(Las páginas 11-13 las tienen que tener completas los alumnos de 1ºESO C y A.)