>^·^< O gato de Cheshire

TAREA 86: SECCIÓN: TALLER DE ESCRITURA OBJETIVO: profundizar en el uso de los sustantivos y adjetivos en nuestros textos. Ahora ya puedes escribir tu historia, inspirada en "Nublado con probabilidades de albóndigas" , añadiendo todos los detalles que necesites para desarrollar la trama. En la carpeta compartida encontrarás un documento para escribir tu historia. Cuando hayas terminado, comprueba que has cumplido con todos estos requisitos: ¿Has revisado todas las palabras? ¿Están todas bien escritas? ¿Has escrito un punto al final de cada oración? ¿Has usado las mayúsculas para los nombres propios y al comenzar una oración? ¿Has escogido adjetivos precisos que encajan bien en tus descripciones? ¿Has usados verbos que muestran, en lugar de usar solo aquellos que cuentan? ¿Has seleccionado sustantivos memorables, específicos, que se salen de lo común? ¿Has usado comparaciones o metáforas en tu escrito? ¿Has usado palabras que no utilizas ha...

¡Buenos días! Último día lectivo de la semana. Mañana es festivo. Las propuestas para hoy son: 1. Leer. 2. Comenzar la tarea 86. En la tarea 86 hay que escribir una historia inspirada en Nublado con probabilidades de albóndigas . Recordad que además de incluir los momentos en los que llueve comida en la ciudad, también hay que crear una historia con un pequeño argumento. Además es muy importante describir la llegada y caída de alimentos como si se tratase de un parte del tiempo (una nube de lasaña, rachas de zumo de piña, chubascos ocasionales de pimienta...). Estoy deseando leer vuestras creaciones. Os deseo un feliz día y un agradable largo fin de semana.

TAREA Nº 85 (TERCERA PARTE) SECCIÓN: TALLER DE ESCRITURA OBJETIVO: ampliar nuestro uso y conocimiento de los sustantivos y los adjetivos a través de la creación literaria. En esta tercera parte del trabajo, inspirado en Nublado con probabilidades de albóndigas , vamos a escribir los tres momentos principales de la historia: el desayuno, la comida y la cena. 👉Usa las 29 palabras que escogiste (20 adjetivos y 9 platos de comidas) en la segunda parte de este trabajo para escribir la historia. Recordad que el momento de las comidas son la parte más importante de nuestro relato, así que hay que esforzarse mucho en la descripción de los platos para que los lectores se los puedan imaginar y casi saborear. Los adjetivos van a ser nuestras mejores armas para lograrlo, pero debemos escogerlos con mucha precisión.

¡Hola! ¿Qué tal estáis? Espero que bien. Tareas propuestas para hoy: 1. Leer. 2. Realizar la tarea 85. La encontraréis en vuestra carpeta compartida. Insisto en que es importante realizar las tareas por orden, así que fijaos bien en el número del documento. Las prisas tampoco son buenas, es mejor despacio y bien que rápido y mal. ¡Hasta mañana!

TAREA 84 SECCIÓN: TALLER DE ESCRITURA OBJETIVO: mejorar nuestro conocimiento y uso de los sustantivos y los adjetivos. Poco a poco vamos a definir de forma más concreta (específica= exacta)  las comidas que caerán del cielo en nuestra historia.  No es lo mismo una sopa, que una sabrosa sopa extra picante con diminutos trocitos de huevo cocido. Los adjetivos marcan la diferencia. Primero tenéis que seleccionar 20 adjetivos que sirvan para describir comida. Después debéis decidir cuáles serán las comidas que caerán en vuestra historia: - tres en el desayuno - tres en el almuerzo o comida - tres en la cena Obviamente podéis incluir bebidas y postres. Encontraréis el documento para realizar esta actividad en vuestra carpeta compartida.

¡Buenos días! Estas son las propuestas para hoy: 1. Leer cualquier libro que os apetezca. 2. Realizar la tarea 84. Opcional: Dejar un mensaje en la entrada 83 contándome cuál de las dos redacciones os ha gustado más. Esta semana estamos haciendo las actividades de la 83 a la 86. Es importante que la realicéis en orden, así que fijaos bien en el nombre del documento.

TAREA Nº 83 (PRIMERA PARTE) SECCIÓN: TALLER DE ESCRITURA OBJETIVO: ampliar nuestro uso y conocimiento de los sustantivos y los adjetivos a través de  la creación literaria.  Antes de escribir una historia inspirada en "Nublado con probabilidades de albóndigas", vamos a analizar dos ejemplos escritos por chicos y chicas como vosotros. Esta tarea la encontrarás en tu carpeta compartida. Pero puedes dejar aquí tu comentario para que lo podamos leer todos. ¿Cuál de las dos historias os ha gustado más? ¿Por qué? Podéis dejarme un comentario o mandarme vuestra respuesta a través de un correo si queréis que aparezca en el blog. EJEMPLO 1: NUGGETS AL ATARDECER A la hora del desayuno, unos ligeros y cálidos huevos revueltos asomaron desde de las nubes.Luego el crujiente tocino llegó chisporroteando desde el sol, estaba cocinado a la perfección. Finalmente un lluvia ligera de jugo de naranja roció el suelo. ...

Buenos días, Comenzamos las semana con 4 nuevas tareas (83-86) en vuestra carpeta compartida. Las cuatro tareas están relacionadas y tienen como objetivo final escribir un relato inspirado en "Nublado con probabilidades de albóndigas". Pero, antes de empezar a escribir tenemos que realizar unas actividades previas que nos guiarán y nos proporcionarán los materiales necesarios para escribir una buena historia. Tareas propuestas para hoy: 1. Leer. 2. Realizar la tarea 83. La encontrarás en tu carpeta compartida. ¡Hasta mañana!

¡Buenos días! Último día de la semana. Estas son las propuestas para hoy: 1. Leer si se puede y se quiere. 2. Terminar las tareas pendientes: - Tareas 76-80 que están en la carpeta compartida. - Tarea 81. Un comienzo más creativo para el cuento de El Patito Feo.  - Tarea 82. Un final alternativo a la leyenda de San Jorge. 3. Actividad opcional: - Crear un documento nuevo en vuestra carpeta de Lengua Castellana y escribir en él el comienzo de un nuevo relato. Un comienzo que debe atrapar la atención del lector/a. - Comentarme qué plato de comida te gustaría que cayese del cielo. A lo largo de este fin de semana subiré a la carpeta compartida las tareas 83-86. No empezaremos a trabajar con ellas hasta el lunes. Os deseo un feliz fin de semana. Nos leemos el lunes. RECORDAD: en la carpeta compartida encontraréis las materias de: matemáticas, bioloxía, lengua castellana e inglés  ( La 4 materias que tienen blogs) Las tareas de las demás materias las encontr...

                                                ¡FELIZ DÍA DEL LIBRO! El día 23 de abril se celebra el día del libro. Como ya sabéis, s e escogió esta fecha porque dos grandes escritores murieron un día como hoy. Seguro que conocéis sus nombres: Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Además hoy se celebra el día de San Jorge. Quizás no sabréis la relación de este santo con el día del libro, pero si leeis la siguiente presentación os quedará más claro. Ahora que ya habéis leído la leyenda de San Jorge y descubierto la relación entre los libros, este santo y las rosas, os propongo un reto como grandes escritores y escritoras que sois. Como actividad creativa de hoy os propongo que inventéis un final alternativo a esta historia. El mínimo sería 5 líneas y el máximo lo ponéis vosotros/as, pues dependerá de donde queréis que empiecen los cambios. ...

Buenos días, ¿Qué tal estáis? Espero que bien. Pronto saldréis a pasear un poquito. ¡Ánimo! La propuesta para hoy es: 1. Leer. ¡Sorpresa!Hoy os pido leer el siguiente álbum ilustrado. "Nublado con probabilidades de albóndigas" Podéis acceder a la historia a través de este enlace.  (Documento en pdf) En formato presentación. Aquí tenéis un vídeo de la lectura del libro por si queréis que os lo lean  a la vez que miráis las ilustraciones del libro. Seguramente la historia os suene porque hay varias películas de animación inspiradas en este relato. A partir de esta lectura, realizaremos nuestra próxima actividad del taller de escritura. Pero hoy solo os pido leer la historia. Opcional: Puedes dejarme un mensaje contestando a  estas preguntas. ¿Qué plato de comida te gustaría que cayese del cielo para darte un buen atracón? RECORDAD: en la carpeta compartida encontraréis las materias de: matemáticas, bioloxía, lengua castellana e inglés  ( La 4 m...

SECCIÓN: TALLER DE ESCRITURA Objetivo: explorar nuevas formas de empezar una historia. Como ya he comentado en anteriores entradas dedicadas a la escritura creativa, es recomendable evitar comenzar historias con el clásico: " ¡Hola!Me llamo John Castle y soy astrónomo." " Estaba yo un día en mi habitación..." " Había una vez una chica que vivía en una casa en lo alto de un árbol..." "Un día un hombre muy extraño entró en mi tienda..." Hoy os voy a proponer 8 maneras distintas de empezar una historia. Esto es lo que tienes que hacer: 1. Lee las distintas formas. Aquí tienes el enlace para el documento con las 8 técnicas distintas: https://drive.google.com/file/d/0B5ofMbdfI11tbmllTUpQMmt4Rzg/view 2. Ponlo en práctica.  Déjame un comentario en esta entrada con tu propia transformación de las primeras líneas del siguiente clásico:                                     ...

Buenos días y feliz día internacional de la Creatividad y la Innovación. (Dos sustantivos abstractos ;) Tareas para hoy: 1. Leer lo que te apetezca. 2. Terminar las tareas 76-80. Revisar las correcciones y corregir lo que está mal = borrar y escribir de nuevo. 3. Tarea 81.Realizar la tarea dedicada a las 8 técnicas distintas de empezar una historia. No hay tiempo límite para hacer esta tarea. RECORDAD: en la carpeta compartida encontraréis las materias de: matemáticas, bioloxía, lengua castellana e inglés  ( La 4 materias que tienen blogs) Las tareas de las demás materias las encontraréis en la zona privada de la página de nuestro colegio.

Buenos días, Estas son las tareas para los próximos días. 1. Leer, que sé que lo estáis haciendo y me siento muy contenta por ello. Gracias por vuestros comentarios. Me encanta saber de vuestras lecturas. 2. Terminar las tareas 76-80. Actividad opcional= no obligatoria 3.  Crear un nuevo documento dentro de vuestra carpeta compartida de Lengua Castellana (Vídeo explicativo). El documento estará destinado a escribir un nuevo relato, así que tenéis que seguir las instrucciones  (vídeo explicativo 2 sobre cómo iniciar un relato) que os he dejado en el blog. Estoy segura de que seréis capaces de hacerlo. Y si hay algún error, no os preocupéis que os ayudo. Usad un pseudónimo y una dirección ficticia.  ¿Sobre qué vais escribir? Piensa en el libro que te gustaría leer y escríbelo. Para empezar solo te voy a pedir  entre 5 y 10 líneas que me enganchen y que me hagan querer saber más. ¿Seréis capaces de escribir una introducción única que capte la atenci...

TAREA Nº 77 SECCIÓN: TALLER DE ESCRITURA OBJETIVO: ampliar nuestro uso y conocimiento de los sustantivos a través de  la creación literaria. Completa la siguiente composición con sustantivos concretos que sean ejemplos de los sustantivos abstractos. Ejemplo: Si la furia fuera un animal, sería un tigre . SI FUERA… Si la furia fuera un animal, sería ____________________________________. Si el miedo fuera un animal, sería __________________________________. Si la gracia fuera un animal, sería ___________________________________. Si la lealtad fuera un animal, sería ___________________________________. Si la belleza fuera un animal, sería ___________________________________. Si el aburrimiento fuera un animal, sería ______________________________. Si la velocidad fuera un animal, sería _________________________________. Si la determinación fuera un animal, sería _____________________________. Si la valentía fuera un animal, sería _________...

¡Buenos días! Último día de la semana. Hoy podéis: 1. Continuar vuestra lectura y dejarme un comentario en esta entrada. 2. Realizar la actividad 80 en vuestra carpeta compartida. 3. Revisar las tareas que ya he corregido. Espero que os encontréis bien y con ánimos. Un abrazo.                                                         Esta es mi lectura para hoy.                                                      Sí, una casa con patas de pollo.                                                                   ¿Qué os parece?

¡Hola! He hecho unos vídeos explicando un poquito cómo trabajar con la carpeta compartida. RECORDAD: en la carpeta compartida encontraréis las materias de: matemáticas, bioloxía, lengua castellana e inglés  ( La 4 materias que tienen blogs) Las tareas de las demás materias las encontraréis en la zona privada de la página de nuestro colegio. Son muy sencillos y su objetivo es resolver las primeras dudas. No tienen gran calidad porque los he hecho rápidamente y la intención es que os animéis a acceder a esta herramienta sin miedo. En Internet podéis encontrar tutoriales mucho más específicos y mejores, pero estos os servirán para los primeros pasos. 1. Cómo acceder a mi carpeta por primera vez. 2. Cómo trabajo en un documento. 3. Qué hacer cuando me han revisado un documento. 4. Cómo crear un nuevo documento dentro de una carpeta compartida. 5. Cómo crear carpetas dentro de una carpeta compartida. 6. Cómo subir un archivo desde tu ordenador a una carpeta compar...

Esta semana estamos realizando una serie de actividades relacionadas con el sustantivo. Todas las tareas tienen como objetivo final ampliar nuestro vocabulario para poder escribir texto más atractivos para nuestras lectoras y lectores. Antes de hacer los ejercicios, es importante que reviséis la teoría del sustantivo. Son contenidos que habéis trabajado en cursos anteriores, así que os va a sonar todo muchísimo. El sustantivo teoría TAREA DE ESCRITURA . Completa la siguiente composición con sustantivos abstractos y concretos . En el primer hueco debes colocar un sustantivo abstracto, en el segundo espacio en blanco, debes escribir un sustantivo concreto que esté relacionado con el abstracto. Puedes añadir una imagen que complemente a tu poema.  UN  MUNDO ABSTRACTO No puedo ver el amor , pero puedo ver un beso . No puedo ver el caos, pero puedo ver un tornado. No puedo ver la alegría, pero puedo ver una sonrisa. No puedo ver la ira, pero p...

¡Buenos días! Seguimos trabajando con el sustantivo a través de ejercicios de escritura creativa. TAREAS PARA HOY: 1. Leer durante algún momento del día. 2. Hacer las tareas 79 y 80. Las encontraréis en vuestra carpeta compartida. Si no encuentras tu carpeta, mándame un correo electrónico y te envío el enlace. Más información sobre la carpeta aquí. Recordad que no tenéis que compartir vuestro trabajo conmigo; yo puedo acceder a él directamente. 3. Revisar vuestro relato. Si ya lo he revisado aparecerán fragmentos iluminados. Lee mis comentarios y modifica lo que sea necesario. Si tu relato no está revisado. Ten paciencia. Estoy intentando comentar todos lo más rápido posible, pero no acabaré antes del final de esta semana. 4. Revisar y corregir las tareas 76, 77 y 78.

¡Buenos días! Durante esta semana vamos a trabajar con el sustantivo a través de ejercicios de escritura creativa. TAREAS PARA HOY: 1. Leer durante algún momento del día. 2. Hacer las tareas 77 y 78. Las encontraréis en vuestra carpeta compartida. Si no encuentras tu carpeta, mándame un correo electrónico y te envío el enlace. Más información sobre la carpeta aquí. 3. Revisar vuestro relato. Si ya lo he revisado aparecerán fragmentos iluminados. Lee mis comentarios y modifica lo que sea necesario. Si tu relato no está revisado. Ten paciencia. Estoy intentando comentar todos lo más rápido posible, pero no acabaré antes del final de esta semana. 4. Revisar la tarea 76. Ya he corregido casi todas, así que a lo largo de la mañana habré acabado.

¡Buenos días! Primer día del tercer trimestre. Ya queda menos para terminar 1ºESO. Durante esta semana vamos a trabajar con el sustantivo a través de ejercicios de escritura creativa. TAREAS PARA HOY: 1. Leer durante algún momento del día. 2. Hacer la tarea 76. La encontraréis en vuestra carpeta compartida. Si no la tienes, mándame un correo electrónico y te envío el enlace. Más información sobre la carpeta aquí. 3. Revisar vuestro relato. Si ya lo he revisado aparecerán fragmentos iluminados. Lee mis comentarios y modifica lo que sea necesario. Si tu relato no está revisado. Ten paciencia. Estoy intentando comentar todos lo más rápido posible, pero no acabaré antes del final de esta semana. RECORDAD: en la carpeta compartida encontraréis las materias de: matemáticas, bioloxía, lengua castellana e inglés  ( La 4 materias que tienen blogs) Las tareas de las demás materias las encontraréis en la zona privada de la página de nuestro colegio.

¡Hola a todas y a todos! Antes de nada mandaros un gran abrazo lleno de mucho ánimo. Muy pronto empezará el tercer trimestre y os voy a explicar cómo vamos a trabajar durante los próximos días. 1. Todos los días encontraréis en el blog las indicaciones de trabajo. Cada uno deberá organizar su trabajo según el tiempo que dispone. Lo ideal sería trabajar un poco cada día, pero si no es posible, no pasa nada. De todas formas os recomiendo hacer un horario personal para distribuir el trabajo de las distintas materias. 2. Las tareas estarán disponibles en una carpeta que compartiré con cada uno de vosotras/os a través del correo electrónico. (Esta carpeta también contiene los trabajos de Bioloxía y de Mates) 3. Para acceder a esa carpeta con las tareas tenéis que aceptar la invitación que os llegará a vuestro correo o al correo de vuestras familias. 4. En las carpetas encontraréis los ejercicios para hacerlos online. Estos documentos no se imprimen, ni se tienen que enviar pues...

¡Hola! Ya hemos llegado al viernes. Espero que todos os encontréis con muchos ánimos. Tareas para hoy: 1. Leer en algún momento del día, sin caer en la apatía. 2. Continuar avanzando en las tareas de estas dos semanas. Los cuestionarios estarán activos hasta el 13 de abril . Luego ya no aceptaré más respuestas.                                         EL RELATO Recordad también que debéis mandarme el borrador de vuestro relato antes del día 13 de abril para que lo pueda corregir, revisar y comentar. Una aclaración sobre los relatos. Los relatos son historias que deben tener una estructura y una trama que se desarrolla a lo largo de las líneas. Un relato no es solo una descripción o una reflexión. Una narración es la historia que cuenta un narrador sobre unos personajes a los que le sucede algo en un lugar y un tiempo. = tiene que suceder algo. Recordad todo lo que tra...

Para cerrar la mañana, os deseo a todas y a todas un feliz día rodeados de libros. ¿Qué vas a leer hoy? Si quieres me puedes dejar un comentario.   Esta es mi lectura para celebrar un día como hoy. Vuestras lecturas "Estoy leyendo "Máquinas como yo" de Ian McEwan. Es una distopia en la que Gran Bretaña perdió la Guerra de las Malvinas. Un grupo de ingenieros crean un robot que parece un humano. El libro trata de la vida de uno de los robots, el hombre que lo compra y su vecina, que también es dueña del robot. Es muy interesante y, aunque no es un libro infantil o juvenil, me parece fácil de leer y muy interesante. Siempre que leo una distopia me engancha, pero esta lo hizo ya desde el primer capítulo. No se lo recomendaría a cualquier persona, te tiene que gustar leer. " Nina " El Último Barco" de Domingo Villar. Trata sobre la desaparición de una chica de 30 años. Lo que más me gusta del libro es que toda la historia sucede en Vi...

Buenos días, Las tareas de hoy son las mismas que las de ayer: 1. Leer en algún momento del día, en el sofá o en una silla. 2.  Terminar las tareas de este trimestre. Os recuerdo que estas actividades deben estar terminadas antes del 13 de abril . Por lo que aún tenéis 10 días por delante para poder rematarlas. Aprovecho para felicitar a todos los alumnos y alumnas que durante estos días habéis estado trabajando, escribiendo, formulando preguntas y participando activamente en el blog. Sé que es difícil organizarse en casa, pero muchos lo estáis haciendo de maravilla y me siento muy orgullosa de vosotras/os.

Pasan las semanas y puede ocurrir que no encontréis libros que leer por casa. Os dejo aquí una serie de opciones, esperando que os sean útiles. A través de una biblioteca La Biblioteca Pública de Vigo Juan Compañel que ha facilitado el acceso a los libros, incluso para aquellos/as que no tenéis aún su carnet. Texto de la biblioteca: " Para facilitar o acceso á cidadanía ao préstamo do libro electrónico en GaliciaLe, aqueles que non sexades soci@s dalgunha das bibliotecas da Rede de Bibliotecas de Galicia podedes darvos de alta na seguinte ligazón: https://catalogo-rbgalicia.xunta.gal/…/…/opac-memberentry.pl Cubride os datos obrigatorios como indica a imaxe e dádelle a "Enviar" Coas claves que obteñades poderedes entrar en  https://www.galiciale.gal/  e prestarvos libros e revistas e ver filmes en streaming. Calquera dúbida escribide a formacion.bibliotecas.vigo@xunta.gal" Otras posibilidades. Audiolibros. Escuchar un libro mientras pin...