LECTURAS SEMANALES

Cada semana tengo una breve reunión con mis alumnos y alumnas para comentar el libro que están leyendo. En esas pequeñas entrevistas, hablamos de la novela, pero también del objetivo de lectura marcado. Este objetivo de lectura es personal y lo vamos modificando cada semana según el libro escogido.

El objetivo se calcula con una prueba de lectura inicial en la que cada alumno/a lee sin interrupciones durante 10 minutos. Una vez realizada esa lectura, cuenta el número de carillas leídas de forma cómoda y con comprensión y la multiplica por tres. Esa es la cifra de carillas que ha de leer cada día. 

Después anotamos en nuestro planificador de lectura la página en la que empieza el libro y le sumamos el número de carillas que debería leer en siete días. Esta suma nos da el objetivo semanal.

Si al cabo de la semana el lector o la lectora no ha alcanzado el objetivo, identificamos las causas y ajustamos el objetivo semanal si fuese necesario.

De esta forma, el ritmo de lectura es individualizado y adaptado a cada alumno y alumna.

Los libros que leen las alumnas y alumnos pertenecen a mi biblioteca del aula. Una colección de libros que he ido adquiriendo a lo largo de los años. Los libros son los de mi biblioteca porque necesito haberlos leído para poder comentar con mis alumnas y alumnos cada historia.