Los pasos de esta actividad son los siguientes:
1. Primer día. Presentación a cargo de la profesora sobre las características de este tipo de textos (personajes, escenarios, técnicas narrativas...) Los alumnos toman notas.
2. Los alumnos y alumnas crean la estructura de su relato (planteamiento, nudo, desenlace, acción creciente, acción decreciente, incidente desencadenante, personajes, antagonista, escenario y argumento).
3. Segundo día. Los alumnos acuden a clase con la estructura de su historia preparada. En clase comenzarán a redactar el primer borrador de su futura historia.
Mientras, la profesora y los alumnos, de forma individual, comentarán la estructura de la historia.
4. Tercer día. Seguimos trabajando con la historia. Compartimos el trabajo con otro compañero y anotamos propuestas y sugerencias.
5. Cuarto día. Escribimos la versión final usando los ordenadores del aula. Envío del texto a la profesora.
1ºESOA realiza estas actividades los viernes.
1ºESOB realiza estas actividades los lunes.
1ºESOC realiza estas actividades los miércoles.
1. Primer día. Presentación a cargo de la profesora sobre las características de este tipo de textos (personajes, escenarios, técnicas narrativas...) Los alumnos toman notas.
2. Los alumnos y alumnas crean la estructura de su relato (planteamiento, nudo, desenlace, acción creciente, acción decreciente, incidente desencadenante, personajes, antagonista, escenario y argumento).
Mientras, la profesora y los alumnos, de forma individual, comentarán la estructura de la historia.
4. Tercer día. Seguimos trabajando con la historia. Compartimos el trabajo con otro compañero y anotamos propuestas y sugerencias.
5. Cuarto día. Escribimos la versión final usando los ordenadores del aula. Envío del texto a la profesora.
1ºESOA realiza estas actividades los viernes.
1ºESOB realiza estas actividades los lunes.
1ºESOC realiza estas actividades los miércoles.
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