>^·^< O gato de Cheshire

Para seguir practicando los tiempos verbales en oraciones, os dejo aquí dos hojas de ejercicios. Como siempre, el acceso es limitado. Fichas de ejercicios aquí

El lunes haremos la corrección de las tres fichas de ejercicios sobre el verbo. 

¿Una partida de Pasapalabra?

"La práctica hace al maestro."Por eso, aquí os dejo algunos ejercicios más para repasar la primera parte del verbo. Espero que os sean útiles. Si alguien necesita que se los fotocopie, decídmelo mañana en clase. 1.  Hojas de repaso del verbo  para imprimir 2. Actividad interactiva para practicar la conjugación de verbos. http://www.esfacil.eu/es/verbos/practicar.html

Dos nuevos ejercicios para razonar con el verbo como protagonista. EJERCICIO 1 I magina estas dos situaciones y piensa qué dirías. a. Has jugado un partido con tus compañeros, pero uno de ellos no ha tenido un buen día y habéis perdido.  ¿Qué dirías: No has jugado bien el partido/ No hemos jugado bien el partido ? b. Ahora imagina que tú has jugado muy bien y, gracias a eso, habéis ganado el partido. ¿Cómo lo contarías: ¡ Qué bien hemos jugado! ¡Qué bien he jugado! ? - ¿Por qué crees que es positivo incluirte en los errores de los demás? ¿y por qué es bueno incluir a los demás en nuestros éxitos? EJERCICIO 2 Fíjate de qué formas tan diferentes se puede pedir lo mismo. a. Habla más bajo. b. Habla más bajo, por favor. c. ¿Te importaría hablar más bajo? d. ¿Y si hablaras más bajo? - ¿Cuáles de las oraciones anteriores crees que expresan una orden con más cortesía? - ¿De qué forma puede el verbo cambiar el tono de una orden?

La semana pasada avanzamos en la unidad dedicada al verbo. En esta ocasión todos tuvisteis que resolver quince preguntas sobre la persona, el número, el tiempo y el modo del verbo. Una vez resueltas las preguntas, debíais diseñar, realizar y resolver una actividad o actividades en la libreta que os ayudasen a repasar y a practicar la teoría. Esta es mi libreta. Recordad que debéis hacer realizar esta actividad de la forma más personal posible. Hacer el esfuerzo de explicar algo usando nuestras propias palabras e incluir ejemplos que se nos hayan ocurrido a nosotros mismos, nos ayuda a entender y aprender mejor. Si a eso le añadimos color, imágenes y dibujos que potencien nuestra memoria, será perfecto. Mañana revisaremos el trabajo hecho e intentaré sacar fotos a vuestros maravillosos trabajos.

Descárgalo aquí